伶姬因果觀-3448-因果故事分享：抓不準第一個音的女孩

2025/05/31 16:24:31 暱稱：伶姬活躍度：3704 加入日：2009/09/18

因果故事分享：抓不準第一個音的女孩

*** 抓不准第一個音的女孩　　（脈脈得語　供稿）

20250509，問我與女兒的關係。

過去世因果故事：

過去世我在一個活動中心工作，是一個類似保潔員的工作人員，活動中心有架鋼琴，經常會舉辦音樂活動，比如鋼琴表演、鋼琴比賽或樂團比賽等。我會在比賽或表演前，把鋼琴擦拭檢查一遍，然後看看現場是否一切就緒。這裡基本上每周都會有節目，常常是小朋友先表演，大人放在後面表演。

我女兒在那一世剛好是七八歲的年紀，她那一世的母親很喜歡讓她上台表演，因為母親自己唱歌很好，所以也想把女孩唱歌訓練好。可是偏偏女孩唱歌還行，但起音常常會抓不准音高。上台表演的次序雖然是抽籤的，但這個母親每次都會搶第一個讓女孩上台練唱，因為她想鍛鍊女兒的膽量，也想讓女兒有更多的唱歌經驗，而且如果第一個唱的話，唱不好別人也不容易批評或比較。

周日若有表演，活動中心週六就會開放讓大家來練習，我經常看到這個母親因為女孩沒有抓對第一個音高而當眾罵她，“你怎麼又這樣沒有抓對音呢？”我發現女孩她主要是第一個音抓不好，但慢慢地也會進入好的狀態，但是她母親就會因為第一個音抓不准而生氣。

小朋友表演一般都沒有伴奏，即使有也是簡單的伴奏，雖然這個母親每個禮拜都帶女孩來，但母親一直都沒有改進。我覺得女孩子有點可憐，因為唱歌是很快樂的一件事，於是每當小女孩上台表演前（在第一個開始表演前），我會故意在鋼琴處多擦拭一番。我清楚小女孩唱歌的第一個音高，於是就在鋼琴的琴鍵上故意敲出小女孩唱歌的第一個音，而且是敲幾聲。

例如小女孩這次唱歌的第一個音是“La”，那麼我就會多次敲擊這個“La”音，假裝我是在擦拭鋼琴。當我按完這個音後，通常就是輪到這個小女孩唱歌（偶爾也有別人要第一個唱），因為餘音繞梁的原因，我發現這個女孩也因此能夠抓對這第一個音，就因為抓對第一個音，女孩子也突然變得有信心了。慢慢地，我發現這個母親罵女兒的次數減少了，我也滿得意的。

女孩和母親一直都沒有注意到我“故意”的行為，以為我是在亂敲琴的。這種情形大概持續了一年，後來我被調到其他地方。我離開後，女孩唱歌還是不容易抓到第一個音，雖然唱到後面又會進入狀態，但聽眾都不認為她是個真正會唱歌的人。

老師解析:

你女兒是來報你的恩，因為過去世你多次幫她抓到歌的第一個音，同時也是請你再來幫這個女孩子，因為過去世她母親當眾罵了她，讓她變得膽小、沒有自信，請你來幫助她克服她的緊張情緒，克服她的沮喪。

過去世中的母親是很重要的角色，雖然調出的畫面只有保潔員和小女孩，但故事中的母親不一定沒來轉世，如果剛好是你這一世的媽媽或爸爸，你一定要注意，或許他們言語中類似的一句話 “你這次怎麼沒弄好，再來一次”，很可能變成你女兒負面情緒的來源，從而恐慌，因為讓她記起過去世了。

剛好過去世你女兒也是和現在差不多的年紀，你要非常注意，不要讓她再次受到挫折。不要勉強她上台表演，如果她上台表演，也請你陪著她去，還要注意其他家人對她的評價，讓家人一起多鼓勵她，表揚她。

我: 我女兒過去世是不是也是又瘦又矮？

師：我看不到，畫面中只看到保潔員和小女孩，沒看到其他小朋友。你想，過去世一個小朋友週六要被母親罵，周日要上台表演更緊張，雖然保潔員在，但如果不是第一個去唱歌，唱歌第一個音又抓不准，她的內心肯定是很緊張的，由於長期處在緊張的壓力之下，長得又瘦又小是很有可能的。如果很不巧過去世的母親一起來轉世，剛好是這一世的姥姥或姥爺，那很有可能讓她再次陷入緊張、恐慌的狀態。

這一世實際情況:

女兒今年8週歲了，讀小學三年級，長的又瘦又矮。女兒比較乖巧，以前去幼兒園或去醫院都是很配合的乖寶寶。但她膽子比較小，碰到長輩我讓她叫人，她可能半天才能輕輕地叫對方一聲。路上碰到同學了，也是同學熱情地叫她，她不好意思地笑笑，但不會叫對方，雖然我多次要求，讓她也要和對方打招呼。

正因為膽子小，我聽說去學口才課，可以鍛鍊她的膽量，在經過她的同意後，就給她報了名。口才課會有上台表演，前幾次我其實蠻緊張的，因為現實中我也是個靦腆、內向、話不多的人，如果換做是我上台，我肯定會非常緊張，甚至有時聲音也會發顫。出乎預期的是，我女兒上台表演口才很不錯，如果聲音再大點，再放開一點，就更好了。於是我每次表演完會和她說，你講的很不錯，如果你聲音再大點，講的再慢些，可能是前幾名啦。

我老公工作比較忙，放學一般是我爸爸去接我女兒回家，我每天一回到家，女兒就會開心地過來和我分享學校發生的事情。我回到家後，我媽媽已經幫我們燒好晚飯了。餐桌上，女兒繼續她的“媽媽，今天學校里……”我會傾聽並回應，這時候我爸爸就會說“溪溪，你這個蔬菜也要吃點的，不能只吃這個菜”，我女兒會說“等會再吃”，過一會兒，我爸爸又會說“你這個菜也要吃的，傻不傻的，總是吃同幾個菜，這樣會沒營養啦”，我會說“她剛剛已經吃過那個菜啦”，我媽媽會說“不要總說她，讓她吃下去”，這個情況幾乎每天都發生。

如果當天考試考的不好，我會說“那你同桌這次考得很好，他最近好努力，你要加油，下次不能再粗心了，考得好爸爸說帶你去外面玩，考得不好就不能出去玩咯”，我爸爸往往會說“那你是學習委員，那學習委員考得不好，那你有點難看呢”（語氣不是很嚴肅，有點開玩笑的那種），我媽媽往往會說“下次我們會考好的”。

晚上一般都是我輔導女兒作業，女兒學習不錯，沒什麼大問題。但也會讓我有感覺頭疼的情況。我有幾次幫女兒檢查作業，隨意瞟了幾眼看到女兒題目做錯了，那我就會和她說，這個題目做錯了，做題思路是這樣的，你這樣做錯了，要改一下過來。這時候，我女兒就會很抗拒，然後就大滴大滴地落下眼淚來，那時候我會莫名其妙，我的語氣也不嚴厲，而且我會和她說“這個只是作業，做錯了很正常，做錯了知道解題思路改過來就行，這個有什麼可以哭的”，我女兒繼續哭，我無奈，繼續“其實也要這麼想啦，做作業發現錯誤那更好呀，我們掌握這個題目之後，考試的時候就不會做錯啦，多好呀！”我說完兩三遍後，女兒漸漸停止哭泣，拿出筆修改錯誤，重新做題。

這次聽完老師的講解之後，我才有點明白了，我的要求重新做一次，我說她做錯了，是不是又讓她的潛意識回到了過去，那個母親要求她再來一次，那個母親罵她唱的不對的那個情景？

我的感觸:

1.人生真的是一個學習和成長的過程。生女兒之前，感覺自己還是個小孩，生女兒之後才明白許多。感恩女兒的到來，雖然她從小體弱多病，讓我操了很多心，但是她也在陪著我一起成長，成長成為一個更好的媽媽。過去世的事情，讓我明白不能對女兒要求過高，做事要多尊重女兒的意願，要多鼓勵她，稱贊她，不斷樹立她的自信心。我會努力教育好這個孩子，努力做到不嚴厲且不寵溺。其實，我自己也是一個靦腆、膽小，話少，不自信的人，我會努力和我的女兒一起成長！

2.關於行善，老師的意思是過去世我幫了女兒，但從行善角度來說，我可以用更好地方式，更有效地方式去行善，比方直接告訴過去世的那個母親我的做法，讓她改進方式讓女兒更好地抓准第一個音，而不是默默地這樣行善，畢竟我走了之後，女兒就不知道又是什麼情況了。所以我覺得行善，不但要有善心，更要有智慧。

＝＝＝＝＝＝＝

ming-zheng：

看因果故事，妳的女兒來報恩，妳接受報恩，考修行。《北極星》第二冊第12章提到的“報恩考修行” ——“有心”的老天爺想要成就施恩者，這是什麼意思？在過去世，既然施恩者懂得行善，就表示這個人的修行有一定的程度，雖然還達不到可以“升天”的地步。但是施恩者可以利用在接受報恩的同時，由老天爺提供機會，順便測試施恩者其他方面的修行程度。

脈脈得語：

其實這也是我擔心的地方，因為老師看不到後來我女兒怎麼樣了，我不知道過去世我女兒心靈的創傷到底有多大，所以我也擔心，擔心自己幫不了太多……

ming-zheng：

如臨大敵的應考態度，這樣是對的，但是過猶不及，建議妳內心別老往壞處想，要有準備或相應劇本，兵來將擋水來土掩。以「螢光幕理論」來講，當類似場景情緒緊繃時，確實女兒會「回到過去世」看妳是會習慣當眾罵人母親，而不是幫我的清潔人員。看到妳敘述的努力過程，我覺得真不容易，我自認不如妳的愛心與耐心。

脈脈得語：

還好，我女兒還是比較乖的，她學習不太要我操心，就是不知道因果之前，我會覺得有點莫名其妙。