No.04 2010/09/30 00:24:13 暱稱：牛友 加入日：2009/10/14
To 想飛的魚：
妳問老師的時間是妳兒子2.5歲時，現在唸中班大約5歲，所以已過了1年多，不知道這1年多來妳有沒有好好與孩子多親近陪伴呢？
我沒有孩子，若我有孩子要我放掉工作回家顧，我想對我是極大極大的衝擊，因為我從小就有一個想法：我不要當家庭主婦，那是最沒用的工作（出社會後有了人事體認，才知道以前認知偏差嚴重）。若我遇到像妳這樣的情形，真的必需忍痛放棄黃金年齡的職場生涯來陪伴孩子，我想我會這樣安慰自己：努力付出幾年可以換來孩子一生的幸褔，想想自己的晚年也會過得不錯，拉長時間來看，這樣的投資其實非常的划算！
物以類聚：若孩子妳帶好了，他以後交的朋友就好，是正向循環，若沒有陪孩子，孩子仍發育遟緩，他也就交不到更棒的朋友，是惡性循環。 |
No.03 2010/09/29 20:05:59 暱稱：helen 加入日：2010/01/26
每次看到報恩的例子，當事人真的是要＂挫著等＂，通常配合著考修行，這種例子很多，希望媽媽能發揮愛心好好教育你的寶貝吧！
以前我有一個同事生了兩個孩子，第一個嚴重的腦性麻痺，必須住療養院，但他們夫妻會常常把孩子帶回家來陪伴．第二個孩子身體很不好，好像是上小學前就已經開刀無數次，一般人會對他們家指指點點，但這對夫妻勇敢的接受，他還告訴我說：因為他比較有愛心，所以老天爺才把這樣的天使放在他們家！多麼正面的想法啊！
我要對家裡有遲緩兒的爸爸媽媽們致敬，希望你們能勇敢的向前走！加油！ |
No.02 2010/09/29 14:50:36 暱稱：仙草蜜 加入日：2010/02/06
我想我也是跟你有點類似，我兒子也是來報恩的，老師說他受我影響會比較深。我個人的淺見是先別急著知道孩子還有其他什麼發展，應該先從你自身做起來是，你自身能夠做得多好，孩子就能變的多好。之前我去座談會也曾類似出現過媽媽先問自己人格特質，後來再問兒子人格特質出現物以類聚，不知道是不是妳耶。那個媽媽的人格特質畫面是出現一個轉學生，因為剛轉到新學校，新學校沒多久又要舉行考試，同學也很好心，把他們的課本借給妳，疊放在桌上，那個轉學生很緊張，翻開一本書的第一頁要開始看。從這邊可看出媽媽人特質是雖努力，但方法錯誤，沒有效率，事倍功半。小孩也出現物以類聚的人格特質。可能妳要先從日常生活方式做起，老師有舉例子，比如說晾衣服，應該厚衣服晾在比較曬的到太陽的地方。從日常生活角度來思考，怎麼做才是最有效率的方法。把自己習慣和個性改好，小孩就有樣學樣，跟著妳好。等在過各2、3年再去問孩子的人格特質，看看自己所做努力成效如何，這是我個人小小淺見啦 |
No.01 2010/09/29 14:46:42 暱稱：伶姬 加入日：2009/09/18
趕快帶回來，自己花時間陪兒子、教兒子！換成是我，馬上辭職回家陪兒子！一天到晚陪兒子講話，陪兒子走路、玩耍、運動…。「物以類聚」？要和誰「聚」？若是因為他的遲緩而被迫和他一般的小朋友上課、學習，請問，後果會是如何？不要再遲疑了！
「這樣的孩子很好帶，不要太早讓他上幼稚園，自己帶在身邊，讓他學會生活常規。等到能自我處理生活大小事，比較好。」唉！我說，不要太早讓他上幼稚園，可是做媽媽的卻讓兒子在兩歲半的時候去上幼幼班。我的兒子小時候也曾經有一段時間不能適應幼稚園的生活，怎麼辦？帶回來！我自己教！早上帶他到麥當勞，一對一自己教，下午帶他到公園的遊樂設施，一對一陪他玩…。
加油！不要再遲疑了！小時候努力一天，勝過將來努力一個月！（我看了好心疼！） |
